Union leaders regard communication as an issue because of its strategically important effect on militant action. The author questions the contents and pedagogical appropriateness of a popular method of self-confrontation called autoscopy as part of current adult education programs. Contrary to its declared objective, the method ultimately turns the participating union representatives into communication dullards.

Enjeu stratégique, la communication paraît aux représentants syndicaux conditionner l’efficacité de l’action militante dans ses diverses déclinaisons. L'auteur s'interroge sur les usages et l’efficacité d'un dispositif de formation professionnelle continue, l'autoscopie, qui transpose des contenus pédagogiques et des méthodes d’apprentissage sans trop se préoccuper des particularités de cette population et des spécificités de l’action syndicale. S’il apparaît que l’exercice permet d’acquérir une très relative maîtrise de soi, il conduit aussi à promouvoir un idéal d’expression qui, durablement, fait des représentants syndicaux des sortes de mauvais élèves de la communication.

Para los representantes sindicales el desafío estratégico, que es la comunicación, parece condicionar la eficacia de la acción militante en sus diversos componentes. El autor se interroga sobre el uso y efectividad de un mecanismo de formación profesional continua, la autoscopia, que traspone los contenidos pedagógicos y los métodos de aprendizaje sin preocuparse de las particularidades de esta población y las especificidades de la acción sindical. Si parece que el ejercicio permite adquirir un relativo dominio de sí mismo, este conlleva también a promover un ideal de expresión que, a largo plazo, refleja una imagen de los representantes sindicales como de malos alumnos de la comunicación.

Abstract