Sous l’angle d’une approche clinique, nous étudions les différents éléments qui participent à la construction de savoirs dans l’exercice quotidien d’une activité professionnelle. L’étude de cas d’une infirmière hospitalière permet de construire un modèle qui prend pour référence les travaux sur le rapport au savoir des équipes constituées par Beillerot (1987) et par Charlot (1997). Cette étude de cas fait partie d’un projet de recherche centré sur la production des savoirs infirmiers.