Cet article étudie, à partir d’observations et d’entretiens, le développement de trois outils d’e-santé au sein d’un RéPPOP (Réseau de Prévention et de Prise en charge de l’Obésité Pédiatrique), conçus pour promouvoir une prise en charge éducative de l’obésité pédiatrique. Il en ressort que la faible hybridation des expertises, (inter)professionnelles et profanes influence les conceptions des futurs utilisateurs inscrites dans les outils. Ces derniers deviennent les porte-parole de représentations très médico-centrées, concernant l’enfant, autonome et connecté, mais également de normes sanitaires, concernant les comportements familiaux et l’investissement dans la prise en charge. Bien qu’ils s’inscrivent initialement dans une démarche de promotion de la participation, ces outils deviennent les médiateurs de normes, sans prise en compte de la complexité de l’individu et du contexte social, l’e-santé devenant finalement un vecteur de reproduction des inégalités sociales de santé.