Enquanto uma política púbica de iniciação à docência, o PIBID é o elo que liga o(a) licenciando(a) à vida docente nas instituições básicas de ensino. Por esta razão, o presente trabalho tem por objetivo compreender como o PIBID de sociologia da UFPI tem contribuído para a formação inicial dos(as) discentes de Licenciatura em Ciências Sociais. Esta investigação apresenta-se como uma pesquisa qualitativa, procedendo-se a análises de documentos e relatórios de campo, além de tomar por base a observação participante dos proponentes desta pesquisa em decorrência de suas participações ativas nas atividades do Programa. Como resultados, foi possível constatar o desenvolvimento de competências pedagógicas, o refinamento crítico de seus participantes, articulação entre teoria e prática e redução da evasão acadêmica.