Parlant au nom des chercheurs de l'équipe susnommée, j'ai cherché à montrer comment nous avons construit notre recherche, à partir du moment où nous avons fait le choix, en 1995, de nous intéresser à l'intégration des multimédias dans l'enseignement/apprentissage des langues. Sur quels parti-pris de départ cette équipe s'est-elle fondée ? Quels questionnements ont présidé aux choix de corpus, de méthodologie(s) ? Quels objets d'étude a-t-elle choisis ? Quelles porosités scientifiques entretient-elle avec des disciplines connexes ? Comment a évolué notre sa réflexion sur 10 ans ? Partant des travaux effectués de manière collective par notre équipe (en particulier grâce à des journées d'études périodiques), sont pointées certaines des continuités mais aussi certains des déplacements qui se sont opérés à différents niveaux (théoriques, méthodologiques) au cours de cette période. Dans un second temps, sont présentées les grandes lignes de nos travaux actuels à partir des trois axes suivants : l'analyse des sites Internet, les usages des sites Internet et la communication médiée par ordinateur. Ce dernier thème est illustré, enfin, par la présentation d'exemples de corpus (et de la méthodologie de recherche associée) tirés de projets contractuels dans lesquels nous sommes actuellement engagés et qui tendent à ouvrir le réseau de chercheurs auquel notre équipe a été traditionnellement associée.