O trabalho ora apresentado resulta da investigação de alguns mecanismos de captura do leitorutilizados por certos autores na escrita de artigos. Foram analisados os cinco textos com maior número deocorrências nas referências bibliográficas de trabalhos, comunicações e pôsteres apresentados entre osanos de 1998 e 2000, nas Reuniões Anuais da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduaçãoem Educação) e nos Seminários Regionais de Pesquisa em Educação (as chamadas Anpedinhas) da RegiãoSul.