L’École dans la ville invite le lecteur à une réflexion sur un sujet qui a été au cœur de la dernière campagne présidentielle, la carte scolaire. Ce dispositif, initialement construit pour gérer les effectifs, est devenu au fil du temps l’un des moyens essentiels d’assurer la mixité dans les établissements. S’il est avant tout l’ouvrage d’un spécialiste de l’urbain, le livre prolonge le dialogue fécond entre sociologie urbaine et sociologie de l’école en s’attachant à comprendre comment les classes sociales qui composent la société française cohabitent dans les espaces scolaires et résidentiels. [Premières lignes]