Article
Portuguese
ID: <
10670/1.9j8ddg>
Abstract
Este texto discute as possibilidades de avaliação para uma das mais significativas políticas públi- cas brasileiras, a política de Educação. Com ênfase na modalidade de ensino a distância, aborda questões envolvidas na construção de um modelo de avaliação para o processo de implantação do programa Universidade Aberta do Brasil, buscando identificar as suas características e as difi- culdades para o seu desenvolvimento. Apresenta um breve resgate do programa UAB relacionado à sua organização formal e aos seus objetivos centrais. Discute a exigência de processos avaliati- vos para as políticas públicas e conclui sugerindo alguns encaminhamentos para a construção de uma metodologia de avaliação para a UAB.