`titrebRésumé`/titrebPour continuer à vivre et élever leur enfant dès lors qu’est découvert chez celui-ci un handicap, les parents sont poussés à développer un intense travail psychique. Dans leurs représentations se dessine souvent le portrait d’un autre enfant, un enfant parallèle en quelque sorte, ensemble composite constitué d’éléments idéalisés et d’autres tenant plus compte du réel. Cette figure leur permet de « renaître » et de mieux affronter les expériences de détachement inhérentes à toute parentalité, mais grevées ici de l’impact traumatique de la situation. En se basant sur de l’expérience quotidienne, l’auteur donne des exemples de l’évolution des représentations parentales, en partant de celles qui sous-tendent les relations fusionnelles problématiques dans la clinique jusqu’à celles qui favorisent une plus grande reconnaissance de l’altérité de l’enfant. Il insiste sur la dynamique narcissique sous-jacente et est ainsi amené à interroger les notions de « déni du handicap », de « deuil de l’enfant imaginaire » et d’« enfant réparateur », avec certaines conséquences quant au positionnement des professionnels par rapport aux familles, dans les soins comme dans l’accompagnement.