Von Marie Flüh Das Thema Digitalisierung in der Lehre beschäftigt Universitäten und Schulen gleichermaßen. Während sich die digitale Literaturwissenschaft als eine von mehreren Sphären der Digital Humanities etabliert hat (s. Abb. 1), herrscht bezüglich des Einsatzes digitaler Methoden der Literaturanalyse im schulischen Bereich eine gewisse Ratlosigkeit. So stehen Standardverfahren und Werkzeuge, die zur Analyse von Texten in den sog. Computational Literary Studies – also: in der digitalen L...