L’étude théorico-clinique des troubles psychotiques chez l’enfant met cliniquement en évidence des distorsions importantes touchant le développement du narcissisme dans ses bases les plus fondamentales. Les avatars de son déploiement, nécessairement envisagés dans une dynamique processuelle, sont ici illustrés et discutés à partir d’éléments théoriques pluriels (notamment les notions d’anti-narcissisme de F. Pasche et les apports d’A. Green sur le sujet), mais aussi mis en perspective avec l’analyse des enjeux touchant la relation objectale, qui façonnent ou déconstruisent le déploiement de ce véritable socle fondateur du psychisme. Est aussi envisagé (à partir de l’étude de cas d’un enfant de 6 ans suivi en psychothérapie analytique) l’impact de ces enjeux au niveau contre-transférentiel et sur le propre narcissisme du thérapeute, impact dont le repérage et la transformation mutative peuvent venir soutenir un processus de changement et de dégagement.