GoTriple - Echec à l'automathe (3)

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Contributors

Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) ; École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS),

Psicologia da Educação Matematica (PSIEM) ; UNICAMP-Universidade de Campinas Faculdade de Educação,

Ciências Cognitivas e Tecnologia Educacional ; Universidade Federal de Pernambuco [Recife] (UFPE)

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Publisher

HAL CCSD

Abstract

Cet article aborde une question méthodologique dans une recherche en didactique des mathématiques centrée sur les concepts d'autocorrection et d'auto-évaluation.