Ce livre propose un parcours d'observation et de réflexion sur le bilinguisme à travers les pratiques langagières d'une enfant francophone-finnophone entre 1 an et 5 ans et demi. L'enregistrement d'un grand nombre d'énoncés produits par l'enfant sert de support à cette étude qui se concentre sur plusieurs points: 1) La présentation de quelques notions liées au bilinguisme, à l'acquisition du langage chez l'enfant bilingue, etc.; 2) La déscription des énoncés produits par l'enfant; 3) L'évolution et les causes des mélanges de langues; 4) Les activités métalinguistiques liées au bilinguisme.