EVOLEX : approches psycholinguistique et computationnelle de l'accès au lexique et de la proximité sémantique entre paires de mots
authors
Contributors
Toulouse Neuro Imaging Center (ToNIC) ; Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Hôpital Purpan [Toulouse] ; CHU Toulouse [Toulouse]-CHU Toulouse [Toulouse],
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE-ERSS) ; École pratique des hautes études (EPHE) ; Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Bordeaux Montaigne-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS),
Équipe Structuration, Analyse et MOdélisation de documents Vidéo et Audio (IRIT-SAMoVA) ; Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT) ; Université Toulouse 1 Capitole (UT1) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Toulouse 1 Capitole (UT1) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées,
Octogone Unité de Recherche Interdisciplinaire (Octogone) ; Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)
Publication Date: 2019-01-09
Last GoTriple update: 2022-08-17
Publisher
HAL CCSD
Provider: Isidore
Producer: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société
License: Other
Conditions of Access: Open Access
Disciplines