Les statistiques l’attestent, les nouveaux enseignements intermédiaires et techniques mis en place par la Troisième République attirent les jeunes Toulonnaises. Les jeunes Varois, plus que les Varoises, bénéficient de la bienveillance des décideurs politiques, radicaux et socialistes, à l’égard des enfants du peuple. L’enseignement technique féminin doit beaucoup à l’engagement du personnel enseignant de l’école primaire supérieure et de l’école pratique Tessé à Toulon, principal établissement scolaire féminin varois. À sa tête, trois directrices se succèdent, Marie-Rose Givaudan, Valentine Revol et Virginie Clerté. Leur bonne volonté, leur autorité, leur rayonnement personnel contribuent à placer leur école primaire supérieure au premier plan. Leur gestion de l’école Tessé comme leur engagement professionnel – à la fois loués et contestés par leurs supérieurs hiérarchiques – et leur vie personnelle associent tradition et innovation. Le Gallo Yolande Marie. Du rôle des femmes dans le succès du nouvel enseignement technique féminin toulonnais, 1880-1940. In: Les femmes : supports de la tradition ou actrices de l’innovation ? Actes du 131e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, « Tradition et innovation », Grenoble, 2006. Paris : Editions du CTHS, 2010. pp. 119-127. (Actes des congrès nationaux des sociétés historiques et scientifiques, 131-4)