Cette thèse analyse la diplomatie culturelle mise en œuvre par la France au Maroc, de l’indépendance du pays en 1956 au décès du président Pompidou en 1974. Cette diplomatie s’exerce dans les domaines de l’enseignement français, de l’action culturelle et artistique et de la coopération dans l’enseignement. Cette recherche a pour objectif de montrer comment, d’une part, cette politique culturelle régionale s’inscrit dans celle menée par la France dans le monde et participe à l’effort global pour recouvrer un statut de grande puissance, dans le contexte de la décolonisation. D’autre part, elle interroge le fait que le Maroc occupe précisément dans cette politique culturelle générale une place importante, qui sert le projet gaulliste, mais se construit aussi de manière indépendante. Pour ce faire, elle vise à comprendre le processus de construction de la mission universitaire et culturelle au Maroc, chargée de faire rayonner la langue et la culture françaises et par conséquent représentative de cette politique générale. Elle s’attache par là-même à éclairer les rapports entre l’administration centrale du Quai d’Orsay et ses services extérieurs, ainsi que leurs conséquences sur les prises de décision et leurs applications. Par ailleurs, elle tâche, en étudiant l’évolution des efforts déployés par la France au Maroc, de saisir l’impact des recompositions internationales sur cette diplomatie culturelle et les changements de regard des acteurs français sur l’ancien protectorat. Ce travail cherche enfin à comprendre les facteurs qui permettent à la relation culturelle de se construire, au-delà des considérations politiques et des logiques d’influence.