Le mal en point de la sociologie contemporaine est pensé à travers l’expérience sociologique des pays d’Europe centrale et de l’Est dans trois lieux d’exercice de la discipline, à savoir la recherche, l’enseignement et la sphère publique. Récemment intégrés à l’espace international et interdisciplinaire de la recherche, leurs pratiques sociologiques font apparaître de nouveaux clivages dans la discipline dont la priorité des problèmes dits européens sur les préoccupations des sociétés nationales, la prédominance des impératifs d’applicabilité et de rentabilité des connaissances sur les exigences scientifiques de vérification des résultats, le primat de la procédurisation bureaucratique de la recherche sur les débats scientifiques. S’ils ne sont pas mis en analyse, ces déséquilibres risquent de se transformer en désengagement de la discipline au regard du processus de production et de validation des connaissances sociologiques. Il est donc urgent de repenser la posture épistémologique de la sociologie pour pouvoir cultiver la sensibilité et la capacité de dépassement de ses propres limites, défauts et défaillances.