La plupart des acteurs économiques, politiques et sociaux s’accordent à considérer l’enjeu du développement de la formation et du renforcement des compétences clés de chacun, comme un facteur déterminant pour l’avenir de notre société, fondée sur la connaissance. Partant de ce constat, l’apport des compétences clés en termes d’employabilité durable et de sécurisation des parcours professionnels des salariés a été l’objet de notre recherche. Cela nous a conduits à la formulation et aux tests de trois hypothèses qui ont permis d’identifier les définitions des compétences qu’en donnent les principaux acteurs de notre champ de recherche, de proposer un cadre de référence en matière de compétences clés, de considérer l’organisation globale dans laquelle se réalisent ces apprentissages et de mesurer leur valeur ajoutée pour l’employabilité durable. Notre réflexion repose à la fois sur ce que la littérature a produit au sujet des compétences et sur les constats issus des investigations exploratoires menées auprès d’un corpus de salariés. D'un point de vue théorique, nous avons pu constater que les compétences clés sont devenues naturellement un facteur essentiel, notamment en raison de leur caractère transversal. L’analyse statistique des résultats, apportent des éléments de réponse quant à l’influence du management des compétences clés sur l’employabilité des individus et la sécurisation de leur parcours professionnel dans la durée.