L’invasion de la notion de compétences dans les pratiques de travail, de formation et de gestion des ressources humaines a vu émerger des concepts comme ceux d’organisation formatrice, qualifiante, apprenante ou capacitante. Ces organisations ont toutes en commun de chercher à relier formation et travail dans l’acte même du travail en vue d’aider les individus, les collectifs et les organisations à apprendre. Ce texte se propose de pointer les enjeux de telles organisations et des situations qu’elles participent à produire.