Abstract: Die Auseinandersetzung mit der Psychodiagnostik wird aus einem mikrosoziologischen Blickwinkel geführt; der diagnostische Prozeß wird als eine Form zwischenmenschlicher Interaktion analysiert. Der Autor untersucht die für die psychodiagnostische Interaktion charakteristischen Strukturmerkmale der Kommunikation zwischen Psychodiagnostiker und Klient, der Entscheidung über die Handlungskompetenz des Klienten und des Ungleichgewichts in der psychodiagnostischen Interaktion. Das auf dieser Basis skizzierte Strukturmodell psychodiagnostischer Interaktion zeigt auf, daß diese hierarchische Beziehungen impliziert und sich nicht mit Handlungszusammenhängen emanzipatorischer Zielsetzung verbinden läßt. Abschließend schlägt der Autor einige Beispiele einer 'subversiven Psychodiagnostik' vor, die aus dem Bereich der Sonderpädagogik stammen und sich auf die Entwicklung einer lehrerzentrierten Psychodiagnostik und die Unterstützung nicht-repressiven Verhaltens konzentrieren. (KS)