Статтю присвячено загальним тенденціям функціонування полікультурної освіти у США. Автор розглядає різні підходи до визначення терміна «полікультурна освіта», які найбільш поширені в американській педагогічній літературі. Також ідеться про чинники актуалізації проблеми полікультурної освіти в сучасному американському суспільстві. Статья посвящена общим тенденциям функционирования поликультурного образования в США. Автор рассматривает различные подходы к определению термина «поликультурное образование», которые наиболее распространены в американской педагогической литературе. Также речь идет о факторах актуализации проблемы поликультурного образования в современном американском обществе. The article is devoted to the general tendencies of multicultural education functioning in the USA. The author analyzes different approaches to the definition of the term «multicultural education» which are the most used in American pedagogical literature. The factors of multicultural education actualization in modern American society are mentioned.