La obra martiana constituye fuente inagotable de aprendizajes. Ello se aprovecha como herramienta de trabajo en el proceso de formación de valores de las nuevas generaciones, fundamentalmente en el contexto de la Educación Superior, en el que resulta tan importante que los jóvenes se mantengan como puntales de la obra de la Revolución y sean ejemplos para el futuro. De ahí que surja el presente artículo, que tiene como objetivo presentar un análisis de las obras que conforman la dramaturgia martiana, en función del proceso de formación de valores que marca la labor docente educativa en el contexto universitario. Para ello se realiza un breve análisis literario de las obras.