Le projet planétaire d’éducation pour le développement durable (EDD) propose d’axer désormais l’effort éducatif sur l’avènement d’un « développement » que l’on souhaite durable. D’après l’UNESCO tous les pays membres de l’ONU devraient intégrer l’EDD dans leurs systèmes éducatifs respectifs. La formation des formateurs peut servir de trame de fond à une telle exigence car elle promeut une éducation de qualité. C’est grâce à elle qu’un pays peut s’assurer que le comportement futur du citoyen sera en droite ligne des objectifs économique, social et environnemental du Développement durable (DD). Cet article se donne pour objectif d’analyser le curriculum de formation des formateurs et de fixer des perspectives pour une EDDde qualité dans l’enseignement de base au Cameroun.     Mots clés : DD,formation des formateurs, Enseignement de base.