En este trabajo se discuten algunos aspectos teóricos y metodológicos del uso de las producciones narrativas digi-tales como material de análisis para la investigación psicológica sobre la identidad. El foco del trabajo presentadoestá en la infancia en riesgo de marginación social, étnica y educativa, presentando un análisis de propuesta deintervención psicoeducativa basada en el aprendizaje colaborativo, intercultural e intergeneracional.