Pour l’élaboration d’un dictionnaire de promotion hôtelière français-arabe : exemple de collaboration scientifique internationale entre Valence et Tanger
La présentation d’un dictionnaire français-arabe, dans le cadre d’un projet innovateur d’élaboration de dictionnaires bilingues de promotion hôtelière (français-arabe, anglais-arabe, espagnol-arabe), proposé par l’IULMA-Valencia (Espagne) et l’Ecole Supérieure Roi Fahd de Traduction (Maroc), réalisé...
Das Mittelmeer in Gautiers "Voyage en Espagne" [Reise nach Spanien] - feindlich und erhaben zugleich ; The Mediterranean Sea in Gautier’s "Voyage en Espagne" is as Hostile as it is Sublime ; La mer Méditerranéenne dans le « Voyage en Espagne » de Gautier : moyen hostile et sublime
Der Beitrag enthält das Abstract ausschließlich in französischer und englischer Sprache. ; The Journey to Spain is one of the most recognized and analysed travel stories of the 19th century. However, the last chapter, which recounts the sea journey back to France, is less well known, but crucial for...
Pour l'élaboration d'un dictionnaire de promotion hôtelière français-arabe: exemple de collaboration scientifique internationale entre Valence et Tanger
Senia
À la recherche du lexique de la gestion hôtelière: from Proust’s Cupcake to the WebQuest À la recherche du lexique de la gestion hôtelière : de la magdalena de Proust a la WebQuest À la recherche du lexique de la gestion hôtelière : de la madeleine de Proust à la WebQuest
Este artículo describe el proceso de creación y diseño de una serie de actividades destinadas al aprendizaje del léxico de la gestión hotelera en lengua francesa en contexto profesional. El formato elegido para enmarcar dichas actividades es la WebQuest que, basada en los principios del socioconstru...
TIC y créditos ECTS: una combinación ineludible en la Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas
European Higher Education Area (EHEA) and the implementation of the new systems of credits ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) adapted from the perspective of a formative paradigm socio-constructivism focused on the students, demand of the professorship, the application of new ed...
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